En 2026, le Centre de formation en transport de Charlesbourg (CFTC) souligne 50 ans d’histoire.
Un demi-siècle marqué par l’évolution constante d’un établissement qui a su suivre, voire devancer, les transformations du transport au Québec.
Dans une industrie où les exigences de sécurité, de performance et de professionnalisme ne cessent d’augmenter, le CFTC a fait le choix clair de miser sur la technologie afin de mieux préparer ses élèves à la réalité du métier.
Depuis le milieu des années 2000, la simulation est devenue une véritable signature du centre. Premier simulateur acquis en 2006, laboratoire spécialisé inauguré en 2009, déploiement de remorques mobiles pour former en région… aujourd’hui, le CFTC compte près d’une vingtaine de simulateurs répartis entre Québec et ses unités mobiles. Ces outils permettent aux futurs camionneurs de répéter des scénarios variés, que ce soit la conduite en ville, sur l’autoroute, en conditions hivernales ou lors de manœuvres serrées, le tout dans un environnement contrôlé. Virages, positionnement, éco-conduite, marche arrière… chaque geste peut être pratiqué, analysé et corrigé.
L’expérience va encore plus loin avec l’intégration de la réalité virtuelle. Casque immersif sur la tête et volant entre les mains, l’élève se retrouve plongé dans une cabine de camion simulée. Il peut travailler ses virages, surveiller ses miroirs et affiner sa gestion de l’espace. Pendant ce temps, l’enseignant observe la scène en direct sur un écran et peut intervenir pour expliquer, corriger ou illustrer une manœuvre sous différents angles, notamment en modifiant la perspective afin de mieux comprendre le dégagement et le positionnement du véhicule. Testée sur place, cette immersion démontre le potentiel pédagogique de ces outils technologiques.
L’innovation ne s’arrête pas à l’immersion virtuelle. Le CFTC intègre également des activités en réalité augmentée dans certains modules de formation. Comme l’explique l’enseignant Daniel Bédard, deux nouvelles cohortes ont récemment amorcé une version renouvelée de la compétence 2, misant davantage sur l’action et l’interactivité. Plutôt que de se limiter à une présentation théorique, les élèves peuvent maintenant utiliser leur téléphone pour projeter virtuellement des composantes mécaniques dans leur environnement réel.
« On a deux cohortes qui ont commencé la semaine dernière avec une nouvelle version de la compétence 2. Les élèves sont mis beaucoup plus en action que simplement regarder un PowerPoint ou lire dans un livre. Ils ont maintenant des activités en réalité augmentée. Par exemple, s’ils veulent faire l’inspection d’une roue, ils sont capables, avec leur téléphone, de faire apparaître la roue dans leur salon et d’en faire l’inspection », explique-t-il.
Cette approche rend l’apprentissage plus concret, plus visuel et plus engageant, tout en multipliant les occasions de pratique.
La Zone techno du CFTC regroupe par ailleurs plusieurs outils numériques utilisés en formation : accès aux plateformes collaboratives, familiarisation avec des systèmes de télémétrie comme Geotab, ainsi qu’une application interne permettant aux élèves de suivre leur progression, leurs compétences acquises et les rétroactions des enseignants.
La formation en ligne occupe aussi une place grandissante grâce à la plateforme CIRCUIT, utilisée pour diffuser des contenus liés notamment à la réglementation, à l’intégration en entreprise et à certains volets techniques. Cette approche permet aux élèves, y compris ceux inscrits par le biais du Service aux entreprises du CFTC, d’accéder à du matériel pédagogique structuré, à leur rythme, en complément de la formation pratique.
À l’intérieur de cette plateforme, une fonction d’assistance intitulée « Clavarder avec une IA » est également disponible. Présentée comme un outil d’aide intégré à l’environnement numérique, cette fonctionnalité vise à soutenir les utilisateurs dans la navigation ou l’orientation à travers les contenus du centre.
Dans un contexte de pénurie de main-d’œuvre et de pression sur la sécurité routière, la qualité de la formation demeure au cœur des enjeux du camionnage. La technologie, au CFTC, devient un levier pour pratiquer davantage, mieux comprendre et arriver plus préparé derrière le volant.
Ces outils peuvent séduire une génération déjà à l’aise avec le numérique, mais ils demeurent accessibles aux candidats qui ont moins d’expérience avec ce type de technologie. L’approche demeure encadrée, progressive et accompagnée. Les enseignants sont présents à chaque étape afin de s’assurer que chacun, peu importe son niveau de familiarité avec la technologie, puisse maîtriser les outils et progresser avec confiance.
Cinquante ans après sa fondation, le centre démontre qu’il est possible d’allier tradition, expertise terrain et innovation. Pour le Québec, disposer d’un établissement capable d’investir dans de tels outils représente un atout important pour l’avenir du transport.
